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摘要

弹幕作为一种交互工具，具有交互的即时性、多元性、匿名性等特点，可有效地缓解学习者在线学习过程中交流互动不足的问题，提高学习者的学习绩效。该研究利用Python爬取B站上的教学视频弹幕，利用LSTM网络对弹幕数量进行预测。利用SnowNLP库对弹幕进行情感分析，发现弹幕有助于增强现场临场感，减少学习的孤独感。教师应关注不同节点的弹幕数量，改进教学视频，还可借助弹幕营造平等温馨的氛围，减少学习者的焦虑。

关键词

弹幕；教学视频；数量预测；情感分析

参考文献

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作者简介

黄兰（1989—），女，汉族，广西南宁人，高级工程师，硕士，研究方向：教育技术、大数据分析；何沛才（2001—），男，汉族，广西容县人，本科，研究方向：大数据分析。