文章详情

摘要

继续教育教学一体化平台的建设与应用在新时代背景下对其加快提升新质生产力提出了新的发展思路和要求。文章分析了国内外继续教育教学信息平台的功能和应用现状，结合学生管理、教学管理、课程资源管理等灵活学习特点。提出教育教学平台采用“教学资源+教学数据+智能分析”一体化云端部署方式。解决学生工学矛盾和能力提升困难，为继续教育教学管理和远程服务提供了参考。

关键词

继续教育教学；教学资源；线上+线下；云平台

参考文献

1. [1] 习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 [J].中国人大，2022（21）：6-21.
2. [2] 李军靠，白秋颖.高校学历继续教育课程思政教学评价问题省思 [J].继续教育研究，2023（6）：1-7.
3. [3] 杨萃洁.“互联网+教育”背景下高职继续教育体系构建 [J].继续教育研究，2024（4）：7-12.
4. [4] 卢旺林，屈杨，张程程，等.“互联网+”的成人教育网络教学与管理平台建设 [J].现代信息科技，2020，4（7）：133-134.
5. [5] 杨江，王强.高等学历继续教育智慧教学管理平台建设研究 [J].海峡科学，2023（6）：76-80.
6. [6] 孙远鹏，马敏，张勇，等.“融媒体”时代背景下高校继续教育质量体系建设：思路与策略 [J].继续教育研究，2021（11）：1-4.
7. [7] 高翔.高职院校成人继续教育管理信息化现状及建设研讨 [J].黑龙江科学，2022，13（7）：97-99.
8. [8] 王瑞.人工智能赋能高校继续教育的发展新范式 [J].继续教育研究，2024（3）：12-16.
9. [9] 李萌.高等学历继续教育混合式教学模式探讨 [J].淮北职业技术学院学报，2024，23（1）：54-58.
10. [10] 王兴宇.数字化转型与高等教育高质量发展：耦合逻辑与实现路径 [J].社会科学战线，2023（1）：236-244.
11. [11] 邱昆，刘丙利.高等教育数字化转型的空间逻辑：在场、样态及实践 [J].中国电化教育，2023（7）：61-68.

基金项目

基于车载式MEMS捷联惯性导航系统的研究与应用（KJQN202104103）；基于大数据分析平台的继续教育教学评价研究与实现（GZ222048）；对接职业教育智慧大脑院校中台的基础建设与发展研究（Z233261）；基于车载MEMS-IMU导航系统的研究与应用（KJZD-K202404103）；教练技术在高职院校思想政治理论课程中应用研究——以《思想道德与法治》课程为例（14069JG2023006）；“一站式”学生社区综合管理应用系统建设思考与实践

作者简介

王博（1996—），男，汉族，四川蓬安人，工程师，本科，研究方向：EMC电磁兼容；王建中（1979—），男，汉族，四川蓬安人，教授、高级工程师，研究生，研究方向：信息技术、惯性导航；尹丽莎（1979—），女，汉族，云南昆明人，副教授、高级经济师，硕士研究生，研究方向：企业管理、人力资源管理。