主体建模视角下高校社会服务创新演化路径计算实验研究
(无锡商业职业技术学院,江苏 无锡 214153)
摘要
本研究采用多主体建模与计算实验方法,探索高校社会服务创新功能的复杂演化机制。研究识别出政策驱动型、信任累积型与平台使能型三类典型演化路径,系统剖析了其生成机理与综合绩效差异。结果表明,高校社会服务系统演化呈现多稳态特征,政策强度、信任基础与平台效率是驱动系统路径分岔的3个关键控制变量。三类路径在效率、效果、韧性及公平性等维度上存在显著的绩效权衡,其中信任累积型路径展现出最优的综合可持续发展能力。基于此,本研究提出了构建信任培育长效机制、推进平台算法治理、实施基于区域禀赋的差异化政策等系列建议,为区域创新系统从“路径发现”迈向“适应性治理”提供科学的决策支持。
关键词
高校社会服务;演化路径;多主体建模;计算实验;适应性治理;计算社会科学;复杂系统
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基金项目
2025年度无锡市哲学社会科学招标课题(社会教育发展专项)“政行企校协同视角下在锡高校社会服务功能的创新路径研究”(WXSK25-JY-B02);2023年江苏省教育科学规划课题:“面向可持续竞争力的敏捷教学体系构建与实践研究”(B/2023/02/60)
作者简介
朱建军(1976—),男,汉族,江苏如东人,副教授,硕士,研究方向:职业教育及数据建模;聂婉琴(1994—),女,汉族,湖北潜江人,讲师,硕士,研究方向:智慧物流与供应链及低空物流;许南英(1997—),女,汉族,江苏南京人,助教,硕士,研究方向:职业教育及跨境电商。