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摘要

针对数字图像处理课程面临的学科壁垒、技术迁移困难及产教协同不足等现实困境，文章以航天宏图PIE-SDK为技术载体，通过分析PIE-SDK的教学适配性，构建了“基础理论-二次开发-产业应用”三阶课程体系。通过“一体两翼”课程体系规划与多模块技术方向案例课程群设计，强化学生实践创新能力，同时，采用项目驱动式的实践教学，实现多领域大范围案例涵盖。此模式旨在培养具备跨学科背景和技术迁移能力的计算机二次开发领域技术人才，缩短理论与实践距离，促进产教深度融合。

关键词

PIE-SDK；数字图像处理；产教融合

参考文献

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基金项目

陕西省“十四五”教育科学规划课题（SGH23Y2650）；教育部产学合作协同育人项目（230902313181407）；西安航空学院高等教学改革研究项目（23JXGG1009）；西安航空学院新文科研究与实践项目（23XWK2001）

作者简介

陈楠（1985—），女，汉族，陕西西安人，高级工程师，博士，研究方向：计算机教育、人工智能、计算机开发等；通信作者：刘洲洲（1981—），男，汉族，陕西西安人，教授，博士，研究方向：软件开发理论。